厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，自闭症机构，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（自闭症），脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

留出反应的时间

当我们表达了孩子可以理解的内容后，不要急于给予孩子任何提示，等等孩子的反应和表现，或许孩子能自己理解我们的对话并做出回应呢。

语言，是所有家长重视的一项能力，也是孩子与世界沟通的一把钥匙。所以，家长应该积极耐心的教导孩子，让孩子理解语言，享受语言的魅力，就是让孩子灵活运用语言重要的一步。

厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（自闭症），儿童自闭症康复机构，脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

反复练习

这是重要的一个技巧，所以我们要一再强调—反复练习。对中、重度发展迟缓的孩子要能不厌其烦地反复教导。日常生活中一切的人、事、物都是现成的，自闭症，而且是的教材，尽量要求孩子表达他的需要，不论是用语音、声音、表情或手势，甚至沟通板都可以。用鼓励和赞美的态度来增强他们的学习动机和信心。

厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，儿童自闭症康复训练中心，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（自闭症），脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

强调关键词

强调关键词，突出重要的词语，抓住孩子的注意力。同时，我们可以用大一点的声音或者使用夸张的语调使其突出。多次练习后，我们就会知道什么是容易引起孩子注意和反应的。

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