厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（自闭症），脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

前对于自闭症的康复旨在经过干预训练教会自闭症孩子各项生活技能，提高他们的环境适应能力。6岁之前是幼儿的发育关键期，及时对自闭症孩子进行干预很重要，这个阶段的技能训练会影响往后孩子是否能够融入社会。

厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，漳州语言发育迟缓，精神发育迟滞，孤独症（自闭症），脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

在自闭症康复训练中创设积极的学习情境，语言发育迟缓康复，不但能减少孩子的破坏行为，提升配合度，还能提供强化适当行为的机会。开始时，既要用口头表扬进行强化，还要用玩具、活动和食物之类实际的强化物进行强化。

厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，语言发育迟缓康复训练，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（自闭症），脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

造成孩子语言发育障碍的原因有两个方面：其一，孩子有发育异常，语言发育迟缓康复训练，例如软腭或舌系带过短，影响正常发音。这可通过早期发现和处理矫正。其二，后天环境不良，例如家长对孩子的语言教育差，孩子的不良语言习惯未被及时纠正，也会有语言发育迟缓和发音不表、口吃等问题出现。

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