厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，精神发育迟滞训练，孤独症（自闭症），精神发育迟滞康复，脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

对孩子进行模仿，可以增加被模仿的行为，不要模仿家长正在设法让孩子减少的行为，例如吃玩具或攻击行为。如果孩子表现出的行为是家长不希望增加的，家长可以“模仿”表情，并将行为修正使其更加恰当。

厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（自闭症），脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

语言沟通障碍：表现为默默不语、讲话迟、吐词不清、话语简单、重复单句等现象;且总爱重复电视机里面的声音，福州精神发育迟滞，但是要他们好好说一句话，却说不出来。缺乏交流能力：表现出很害怕与人交往，说话的时候不敢看人的眼睛，很少有目光交流，孩子无论在生活还是在学习当中，都不会主动与人交往、分享或参与活动，言语也非常少，特别不合群

厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（自闭症），脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

儿童自闭症的发病率有上升趋势，精神发育迟滞康复训练，属于广泛型的发育障碍的一种，常见的症状有语言障碍、社交障碍、刻板行为及智力障碍。首先是语言障碍，语言发育比较迟缓，往往都比同龄的孩子说话晚，大部分家长带去检查会发现是自闭症；社会障碍，自闭的孩子很少与别人四目相对，表情也很少，基本与他人没有交流；

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